Записи с меткой «межличностного общения»
Выводы, касающиеся результатов познания
21.07.2011 | 
Автор: Можно сделать следующие выводы, касающиеся результатов познания другого человека и себя глазами другого в условиях межличностного общения в ВКСИ.
1. Собеседник в ВКСИ описывается респондентами в терминах возможностей и ограничений, связанных с особенностями ВКСИ, в частности с точки зрения его анонимности, возможности лжи, свободы, раскрепощенности и открытости, а также с точки зрения отсутствия физического тела и возможности передавать и принимать информацию при помощи невербальных каналов, в особенности визуального. Существуют отличия в представлениях о собеседнике в Интернете, связанные с опытом использования Интернета, в том числе для общения, мотивами использования Интернета, видами ресурсов, используемых для общения, а также с полом и специальностью, по которой обучаются респонденты.
Модель межличностного общения
СД «Представления об общении в Интернете и в реальной жизни» включал в себя 44 шкалы, по которым предлагалось оценить возможности общения в Интернете и в реальной жизни. При выделении данных шкал мы опирались на системную модель общения, взятую в качестве теоретической основы исследования. Согласно этой модели, межличностное общение имеет 4 стороны (коммуникация, познание, интеракция, реляция), которые могут рассматриваться с точки зрения субъекта, совершающего те или иные действия в ходе общения и объекта, на которого данные действия направлены.
Рубрика: ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ | 
Метки: личностное общение, межличностного общения | 
Нет комментариев »
Две группы методик
Все методики можно разделить на 2 группы:
1. Методики, направленные на изучение представлений о различных элементах ситуации межличностного общения в ВКСИ и в реальности. В результате применения данной группы методик этой группы были получены зависимые переменные.
Результаты социального познания
Результаты социального познания исследовались на материалах, пилотажных исследований, проведенных 2005-2006 годах и основного исследования в 2007 году.
Под результатами социального познания мы понимаем образы, представления, мнения об объектах, процессах и явлениях социальной реальности, формирующиеся в сознании субъекта познавательной деятельности в ходе осуществления какой-либо активности (в данном случае межличностного общения) в этой реальности. В данной работе мы рассматриваем три группы результатов социального познания, ситуации Интернет-общения: представления о человеке в ВКСИ; представления об общении в ВКСИ; представления о ВКСИ как специфическом социальном пространстве.
Основные виды общения
М.С. Каган, исходя из понимания общения как межсубъектного взаимодействия и из представления о полимодальности субъекта, выделяет четыре основных вида и несколько разновидностей общения. Первый вид – общение с реальным партнером – имеет несколько разновидностей: межличностное, групповое, представительское общение и общение культур. Второй вид – общение с иллюзорным партнером (субъективированным объектом) – включает два подвида: общение с животным и общение с вещью. Следующий вид – общение с воображаемым партнером (квазисубъектом) –подразделяется на самообщение, общение с мифологическим или художественным образом и общение с образом отсутствующего реального человека. И, наконец, последний вид общения – это общение воображаемых партнеров (художественных персонажей – квазисубъектов) [73].
Феноменологический анализ
Данные интервью подвергались качественному феноменологическому анализу (Е.П. Кораблина) [82] с использованием метода конденсации смысла (С. Квале) [78]. «Феноменологический анализ – это исследование непосредственных данных опыта жизни, описание того, что происходит в человеке, когда он чувствует в чем-то смысл… Феноменологический анализ предполагает описание структур, создающих значения в сознании человека, возникающих в диалоге с окружающим миром посредством опыта переживания» [82, c. 20].
Социальное познание в условиях Интернет
Проблема, решаемая в исследовании, заключается в выявленном при анализе литературы недостатке исследований социального познания в специфических условиях виртуальной коммуникационной среды Интернета. Как осуществляется социальное познание в специфических условиях этой среды? Как различные люди представляют реальность Интернета и ее отдельные элементы?
Теоретико-методологические основы
В соответствии с этими подходами, социальное познание рассматривается как сложный системный процесс, имеющий интерсубъектную природу и протекающий на различных уровнях. Эти уровни определяются тремя группами свойств человека как целостного существа: индивидными, личностными и индивидуальными. В данной работе социальное познание рассматривается как структурный компонент общения. Общение также можно рассматривать как элемент социальных процессов более широкого масштаба. Поскольку свойства отдельных элементов системы определяются этой системой в целом, система может рассматриваться как условие (совокупность условий), в которых функционируют данные элементы. Предметом нашего исследования является социальное познание в ситуации общения, протекающего в условиях виртуальной коммуникационной реальности Интернета – ВКСИ.
Условия виртуальной коммуникационной среды
Исследование процессуальной стороны социального познания в Интернете осуществлялось нами на основе материалов интервью в соответствии с логической схемой социального познания и управления им в ходе межличностного взаимодействия, приведенной в пункте 1.1. Интервью подвергались качественному анализу. Для исследования социального познания в качестве элемента межличностного общения мы выделили 2 предельно общих категории, которые и определили, соответственно, 2 направления анализа интервью: деятельность субъекта познания (объекта самопрезентации) и деятельность объекта познания (субъекта самопрезентации). Особенности социального познания раскрываются через его условия, источники, механизмы и этапы, особенности самопрезентации – через ее условия, средства и этапы.
